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实验报告

化学实验报告《观察铁钉生锈的过程》
化学实验报告《观察铁钉生锈的过程》 1,生锈,但不严重,水中溶解有一定的空气,金属铁在潮湿的空气中生锈; 2,不生锈,只有水,但是没有空气; 3,生锈,最严重,水和空气都很充足; 4,生锈,较严重,空气中有一定量的水蒸气。 蒸馏水中的铁钉生锈速度最慢。 速度排序:2143...
化学实验报告《食用碱和醋会不会产生化学反应》
化学实验报告《食用碱和醋会不会产生化学反应》 1.实验目的 探究食用碱和醋会不会产生化学反应 2.实验原理 食用碱是碳酸盐,醋是乙酸,根据强酸制弱酸原理可以反应 3.所需试剂及器材 食用碱(碳酸钠) 食醋 试管 4.实验步骤 取食用碱少量加入试管中,再滴入食醋若干滴 5.实验现象及结论 反应并且有气泡生成,说明了食用碱和醋会产生化学反应....
化学实验报告《排水集气法》
化学实验报告《排水集气法》 实验名称:排水集气法 实验原理:氧气的不易容于水 仪器药品:高锰酸钾,二氧化锰,导气管,试管,集气瓶,酒精灯,水槽 实验步骤:①检----检查装置气密性。 ②装----装入药品,用带导管的橡皮塞塞紧 ③夹----用铁夹把试管固定在铁架台上,并使管口略向下倾斜,药品平铺在试管底部。 ④点----点酒精灯,给试管加热,排出管内空气。 ⑤收----用排水法收集氧气。 ⑥取----将导管从水槽内取出。 ⑦灭----熄灭酒精灯。 实验名称:排空气法 实验原理:氧气密度比空气大 ...
化学实验报告《密度=质量除以体积》
化学实验报告《密度=质量除以体积》 烧杯质量为M 加水后测量质量和容积 测得质量减去烧杯质量就是水的质量 记录若干组数据 在坐标纸上取点 连线 坐标系横坐标取体积 纵坐标取质量 各个点接近在一条直线上 而线的斜率就是水的密度...
化学实验室规则
化学实验室规则 1、根据理论与实践统一的原则,实验前要预习,明确实验目的和实验方法。 2、遵守纪律,准时上课,对号就位,保持安静,注意安全,听从指导,注意节约。 3、要正确操作,仔细观察,积极思考问题,及时做好记录。 4、根据原始记录,联系理论知识,深入分析问题,认真整理数据,按时写好实验报告。 5、爱护公共财物,实验前后应对本组仪器进行检查(包括数量,完好程度及清洁情况),在实验中如有破损,要及时登记补领(如拒不登记,经查出则加重经济赔偿分量)。 6、纸屑、棉花、火柴梗等固体废物,以及具有强腐...
化学实验室规章管理制度
化学实验室规章管理制度 1.化学实验室必须保持安静,不得大声喧哗、嬉笑、打闹。 2.保持实验室的清洁、整齐,不随地吐痰,实验室中的废纸、火柴等必须放在指定容器中,实验完毕后按教师要求清洗仪器,做好各项清洁工作,仪器、药品安放整齐,桌面、地面保持整洁。 3.进入实验室后,未经教师允许,不得擅自玩仪器、药品,实验前,在教师指导下检查仪器药品,如有缺损,及时报告教师。 4.保障实验安全,杜绝事故发生,严格遵守实验操作规程,听从教师指导,按时完成实验,不得乱倒实验废液,不得擅自做规定以外的实验,取用药品...
化学实验报告《从锈水中蒸馏出蒸馏水》
化学实验报告《从锈水中蒸馏出蒸馏水》1、实验目的:从锈水中蒸馏出蒸馏水 2、实验仪器和药品:酒精灯,蒸馏烧瓶,铁架台(带铁圈),冷凝管 3、实验步骤: 装配仪器,加锈水和少量沸石,加热,接通冷凝管处的冷水,收集液态水,蒸馏完毕,应先停止加热,然后停止通水,拆下仪器 4、实验记录和解释:黄色的锈水沸腾,收集到无色透明液体 5、实验结论:蒸馏是一种分离混合物的方法....
化学实验报告《CCl4把溶于水里的Br2萃取出来》
化学实验报告《CCl4把溶于水里的Br2萃取出来》 1、实验目的:CCl4把溶于水里的Br2萃取出来 2、实验仪器和药品:分液漏斗,铁架台(带铁圈),溴水,CCl4 3、实验步骤:]取少量溴水加入分液漏斗,加CCl4,振荡,静置,分液 4、实验记录和解释:红棕色的溴水层变淡,CCl4层变为橙色 5、实验结论:溴在CCl4中的溶解度大....
生物实验报告
生物实验报告 实验 生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 一、实验目的 初步掌握鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。 二、实验原理 1.还原糖的鉴定原理 生物组织中普遍存在的还原糖种类较多,常见的有葡萄糖、果糖、麦芽糖。它们的分子内都含有还原性基团(游离醛基或游离酮基),因此叫做还原糖。蔗糖的分子内没有游离的半缩醛羟基,因此叫做非还原性糖,不具有还原性。本实验中,用斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否,而不能鉴定非还原性糖。 斐林试剂由质量浓度为0.1 g/mL的氢氧化钠溶液和质量...
初一生物实验报告
初一生物实验报告 实验 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 一、实验目的 1. 初步学会探索酶催化特定化学反应的方法。 2. 探索淀粉酶是否只能催化特定的化学反应。 二、实验原理 淀粉和蔗糖都是非还原糖,它们在酶的催化作用下都能水解成还原糖,还原糖能够与 斐林试剂发生氧化还原反应,生成砖红色的氧化亚铜沉淀。 用淀粉酶分别催化淀粉溶液和蔗糖溶液,再用斐林试剂鉴定溶液中有无还原糖,就可 以看出淀粉酶是否能催化这两种化学反应。 三、材料用具 滴管、试管、火柴、试管架、温度计、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯...
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